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形容学习好的成语 形容学习认真的成语 形容学习刻苦的成语 学习环境的影响 关于学习的成语 学习的成语 有关学习的成语 刻苦学习的成语【专家解说】：安贫乐道道：主张，思想。安于贫穷，以坚持自己的信念为乐。旧时士大夫所主张的为人处世之道。
出处：《后汉书·杨彪传》：“安贫乐道，恬于进趣，三辅诸儒莫不慕仰之。” 劝人～是古今治国平天下的大经络，开过的方子也很多，但都没有十全大补的功效。★鲁迅《花边文学·安贫乐道法》 作谓语、定语；形容甘于贫困恶劣的环境
傲世轻物傲世：傲视当世；物：他人或环境。鄙弃世俗，看不起别人。也指高傲自大。—— 关于环境的成语
出处：《淮南子·齐俗训》：“敖（傲）世轻物，不污于俗。” 作谓语、定语；指人的处世观
白沙在涅，与之俱黑涅：黑土。白色的细沙混在黑土中，也会跟它一起变黑。比喻好的人或物处在污秽环境里，也会随着污秽环境而变坏。
出处：《荀子·劝学》：“白沙在涅，与之俱黑。”
不得不尔尔：如此。不得不这样。表示为环境所迫或有难言之隐而无可奈何。
出处：《三国志·魏志·司马芝传》：“今诸典农，各言‘留者为行者宗田计，课其力，势不得不尔。’” 这是事势相逼，～。★清·吴敬梓《儒林外史》第四十六回
出尘不染比喻身处污浊的环境而能保持纯洁的节操。—— 描写环境的成语
出处：宋·周敦颐《周濂溪集·爱莲说》：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖。” 秋影主人，中年却扫，炉熏茗盌，拥髻微吟，花社灵光，出尘不染。★清·陈裴之《香畹楼忆记》第十五节
出污泥而不染比喻生于污浊的环境却不受污染，依然保持纯洁的品格。
出处：宋·周敦颐《爱莲说》：“予独爱莲之出淤泥而不染。”
刀光剑影隐约显现出刀剑的闪光和影子。形容环境充满了凶险的气氛。
出处：南朝·梁·吴筠《战城南四首》：“剑光挥夜电，马汗昼夜泥。” 多年阔别，一旦重逢尤其在此～的北中国一隅聚首，使人发生无限的感喟。★范长江《塞上行·从嘉峪关到山海关》
得其所哉所：处所，环境。找到了适合于他的地方。指得到理想的安置。—— 关于环境的成语
出处：《孟子·万章上》：“昔者有馈生鱼于郑子产，子产使校人畜之池。校人烹之，反命曰：‘始舍之，圉圉焉；小则洋洋焉，攸然而逝。’子产曰：‘得其所哉！得其所哉！’”
得天独厚天：天然，自然；厚：优厚。具备的条件特别优越，所处环境特别好。
出处：清·洪亮吉《江北诗话》卷二：“得天独厚开盈尺，与月同园到十分。” 曹沾进园，草草看了，便觉这“南园”～，就在它有一片好水。★端木蕻良《曹雪芹》十八
砥柱中流就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
出处：《晏子春秋·内篇谏下》：“吾尝从君济于河，鼋衔左骖，以入砥柱之中流。”
地棘天荆指到处布满荆棘。比喻环境恶劣。—— 描写环境的成语
出处：朱谦良《感怀和病侠》：“地棘天荆谁管得，此身权寄水云邨。”
地上天宫形容生活环境的美好，犹如在天宫一样。
出处：宋·袁褧《枫窗小牍》上：“汴中呼余杭百事繁庶，地上天宫。”
斗霜傲雪形容在严酷的环境中敢于斗争，不屈不挠。
出处：无
断杼择邻孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。—— 关于环境的成语
出处：汉·刘向《列女传·母仪传》：“孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：‘学何所至矣？’孟子曰：‘自若也。’孟母以刀断其织。孟子惧而问其故，孟母曰：‘子之学，若吾断斯织也。’”
风刀霜剑寒风象刀，严霜象剑。形容气候寒冷，刺人肌肤。也比喻恶劣的环境。
出处：清·曹雪芹《红楼梦》第十七回中林黛玉的《葬花辞》：“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。”
风土人情风土：山川风俗、气候等的总称；人情：人的性情、习惯。一个地方特有的自然环境和风俗、礼节、习惯的总称。
出处：清·文康《儿女英雄传》第十四回：“又问了问褚一官走了几省，说了些那省的风土人情，论了些那省的山川形胜。”
风雨不改比喻处于恶劣环境中不变其节操。—— 描写环境的成语
出处：《诗·郑风·风雨序》：“《风雨》，思君子也。乱世则思君子不改其度焉。”
甘分随时甘愿顺随时世环境。
出处：元·无名氏《谇范叔》楔子：“常则是半生忙不遂，我平生志，居陋巷甘分随时。”
高飞远遁制摆脱不利的环境，躲避到远防去。同“高飞远走”。
出处：清·孔尚任《桃花扇·辞院》：“事不宜迟，趁早高飞远遁，不要连累别人。”
高飞远集制摆脱不利的环境，躲避到远防去。—— 关于环境的成语
出处：语出战国·楚·屈原《九章·惜诵》：“欲高飞而远集兮，君罔谓女何之？”汉·东方朔《七谏·怨世》：“欲高飞而远集兮，恐离罔而灭败。”
狗恶酒酸比喻环境险恶，使人裹足不前。
出处：汉·韩婴《韩诗外传》卷七：“人有市酒而甚美者，置表甚长，然至酒酸而不售。问里人其故？里人曰：‘公之狗甚猛，而人有持器而欲往者，狗辄迎而齧之，是以酒酸不售也。’”
骇浪惊涛骇：使惊怕；涛：大波浪。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。
出处：唐·田颖《玉山堂文集·海云楼记》：“人当既静之时，每思及前经所履之惊涛骇浪，未尝不惕然。” 年未及笄，遍历海外，走蛮烟瘴雨之乡，受～之险。★清·李汝珍《镜花缘》第六回
黑风孽海比喻环境、遭遇的险恶。—— 描写环境的成语
出处：清·珠泉居士《雪鸿小记》：“噫，黑风孽海，飘泊多矣！珑（王珑）以稚齿韶颜，独能早登彼岸，度亦有善根哉！”
花前月下本指游乐休息的环境。后多指谈情说爱的处所。
出处：唐·白居易《老病》诗：“尽听笙歌夜醉眠，若非月下即花前。” ～，几度销魂，未识多情面，空遗泪痕。★明·胡文焕《群音类选·红叶记·红叶重逢》
淮橘为枳淮南的橘树，移植到淮河以北就变为枳树。比喻环境变了，事物的性质也变了。
出处：《晏子春秋·杂下之十》：“婴闻之：橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。” 此中大半，皆西洋以富以强之基，而自吾人行之，则～，若存若亡，不能实收其效者，则又何也？★严复《原强》
锦天绣地形容房屋或其他环境布置得十分美观华丽。—— 关于环境的成语
出处：宋·范成大《清明日试新火作牡丹会》：“那得青烟穿御柳，且将银烛照京花……锦天绣地春不散，任教檐雨卷泥沙。” 灯如昼，人如蚁，总为赏元宵，妆点出～。★明·李翠微《正宫山樵灯犯·元宵艳曲》
近朱者赤，近墨者黑靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
出处：晋·傅玄《太子少傅箴》：“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。” 原来～，朱樱日日伏侍小姐，绣床之暇，读书识字，此窃颇通。★清·无名氏《西湖二集·洒雪堂巧结良缘》
荆棘塞途满路都是荆棘。比喻环境困难，障碍很多。
出处：《左传·襄公十四年》：“乃祖吾离被苫盖，蒙荆棘，以来归我先君。”孔颖达疏：“言无道路可从，冒榛薮也，说其穷困之极也。” 问什么～的老路，寻什么乌烟瘴气的鸟导师！★鲁迅《华盖集·导师》
荆棘载途满路都是荆棘。比喻环境困难，障碍很多。—— 描写环境的成语
出处：《左传·襄公十四年》：“乃祖吾离被苫盖，蒙荆棘，以来归我先君。”孔颖达疏：“言无道路可从，冒榛薮也，说其穷困之极也。” 山有芝也，亦可采也。荆棘载途，何可扫也？★清·周茂兰《追和采芝歌》
惊涛骇浪涛：大波浪；骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。
出处：唐·田颖《玉山堂文集·海云楼记》：“人当既静之时，每思及前经所履之惊涛骇浪，未尝不惕然。” 又觉得身体动荡，仿佛在～的小船里。★叶圣陶《地动》
惊涛巨浪汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。同“惊涛骇浪”。
出处：无
惊涛怒浪汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。同“惊涛骇浪”。—— 关于环境的成语
出处：无
鲸波怒浪犹言惊涛骇浪。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。
出处：无
鲸波鼍浪比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。同“鲸涛鼍浪”。
出处：无
鲸涛鼍浪犹言惊涛骇浪。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。—— 描写环境的成语
出处：无
居安思危居：处于；思：想。虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能。指随时有应付意外事件的思想准备。
出处：《左传·襄公十一年》：“居安思危，思则有备，有备无患。” 得宠思辱，～★清·钱彩《说岳全传》第六十回