【摘要】：通过高校图书馆的学生整体借阅情况、借阅情况随时间的变化规律、借阅量较高的各大类图书借阅情等流通数据,分析了学生的阅读行为,据此指出了高校图书馆在推进纸质阅读工作中存在的不足,并提出"微阅读"潮流下推进纸质图书阅读的5点建议:调查了解学生在"微阅读"潮流下的阅读行为和阅读特点,有针对性的进行图书推荐;结合学生的"微阅读"习惯,利用微信等平台将一些有内容、有意义的文章和图书进行推广;与各院系教师紧密合作,引导学生阅读;开展多种形式、生动活泼的大学生阅读引导活动,帮助学生树立积极、健康的阅读理念和正确的阅读方法;加强学生之间、学生与图书馆之间关于阅读的互动交流,并树立"阅读达人"典型.
【作者单位】：
浙江水利水电学院图书馆;
【关键词】： 微阅读 阅读行为 阅读工作
【基金】：2015年浙江省教育科学规划课题(2015SCG369)
【分类号】：G252
【正文快照】：
【关键词】： 微阅读 阅读行为 阅读工作
【基金】：2015年浙江省教育科学规划课题(2015SCG369)
【分类号】：G252
【正文快照】：
0引言“微时代”是以微博、微信等为信息传播主要媒介,以短小精炼、迅捷互动为信息传播主要特征的时代.“微时代”带来了“微阅读”.微阅读,是一种借短消息、网文和短文体生存的阅读方式,阅读口袋书、手机报、Twitter等,都代表微阅读[1].微阅读可以随时随地帮助人们获得大量自
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