【摘要】：学生课业负担过重问题成为制约我国教育改革的顽疾之一。在学校布置作业超量的环境中,家庭"上有政策,下有对策"的社会反应具有一定的合理性。学生、家庭对学校课外作业的承受力是有限的,因为学校布置的作业不都是有效作业。推行学生作业的精品化管理,提倡学生与家庭自主布置作业,探索学生作业的契约式管理,是基础教育学校过滤垃圾作业,构筑"高效节能"式作业管理模式,创建人民满意教育的现实选择。
【作者单位】：
陕西师范大学教育学院;
【关键词】： 有效作业 “减负” 自主作业 作业契约管理
【基金】：教育部人文社科一般项目“免费师范生专业成长力的职后发展研究”(10YJC880081)
【分类号】：G420
【正文快照】：
【关键词】： 有效作业 “减负” 自主作业 作业契约管理
【基金】：教育部人文社科一般项目“免费师范生专业成长力的职后发展研究”(10YJC880081)
【分类号】：G420
【正文快照】：
日前，学生课业压力负担过重问题已经成为社会“人人喊打”的对象，l成为制约我国教育健康、快速、优质发展的重要“瓶颈”，作业效能管理无疑已成为我国基础教育学校创建人民满意的‘。低耗高效”型教育的重要切入点但在教育实践中，由于国家宏观教育体制改革任务的艰巨性，
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