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怎样讲好基础护理学中的“清洁、消毒、灭菌”一节

关注热度:116   来源:新能源学术论文  作者:陈香娟
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【摘要】:在"清洁、消毒、灭菌"这一节的教学过程中,如能针对教学内容使用主干分支教学技巧、演示教学、多媒体教学、学导式教学方法,可以激发学生的学习兴趣,提高学生学习和独立思考的能力,激活课堂教学气氛,取得满意的教学效果。
【作者单位】: 南阳医学高等专科学校;
【关键词】基础护理学 学生 教学方法
【分类号】:R47-4
【正文快照】:
卫生部规划高职高专护理专业《基础护理学》教材中的“清洁、消毒、灭菌”一节,理论内容讲授3学时,这节内容理论性强,知识点多,青年教师普遍反映难讲且枯燥乏味。怎样讲好这节内容?通过几年的教学实践和探索,笔者认为需要在教学中灵活运用不同的教学方法。1使用主干分支教学


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关键词: 基础护理学

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