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- 七年级初中生物一年级上学期期中试卷
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本试卷分为第Ⅰ卷(第1-4页)和第Ⅱ卷(第5-10页)两部分，全卷共10页。
第Ⅱ卷(共90分)
考生注意:
1.答第Ⅱ卷前，考生务必将姓名、准考证号、校验码等填写清楚。
2.第Ⅱ卷从第33题到第41题.考生应用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。
3.第39, 40题为分叉题，A适用于《生命科学》教材，B适用于《生物》教材。A、B两题任选一题，两题都做，以A给分。
二.简答题(共90分)
33.(11分)甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖生长点细胞的亚显微结构示意图。请回答下列问题。
(1)表示根尖生长点细胞的是图 ;若将两种细胞分别置于30%蔗糖溶液中，则能发生质壁分离现象的细胞是图 ，图中结构〔 〕 起重要作用。(〔〕中填标号)
(2)图中标号6所示结构的主要成分是 。
(3)甲、乙两图中具有双层膜结构的细胞器名称是 。
(4)对标号4和标号5所示结构叙述正确的是
A.生理活动中都产生水 B.前者有片层结构，后者有嵴
C.黑暗条件下，生理活动中都消耗O2 D.前者不产生ATP，后者产生ATP
(5)细胞进行下列各种生命活动，正常情况下图甲细胞 ，图乙细胞(填入编号)
①不增殖 ②能继续增殖 ③细胞核DNA只转录不复制
④出现染色体结构 ⑤有mRNA经核孔进入细胞质中
34.(11分)图甲、乙是两个家族系谱图，乙家族患色盲(B-b)。请据图回答。
(1)图甲中的遗传病，其致病基因位于 染色体上，是 性遗传。
(2)图甲中Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生(由不同的受精卵发育而来)，则Ⅲ-8表现型是否一定正常? ，原因是
(3)图乙中Ⅰ-1的基因型是 ，Ⅰ-2的基因型是
(4)若图甲中的Ⅲ-8与图乙中的Ⅲ-5结婚，则他们生下两病兼患男孩的概率是 。
(5)若图甲中Ⅲ-9是先天愚型，则其可能是由染色体组成为 的卵细胞和 的精子受精发育而来，这种可遗传的变异称为 。
35.(10分)下图为人体体温调节示意图。请据图回答。
(1)示意图中字母表示的结构名称:A 、B 、C 。
(2)人体主要的散热器官是 。当人体处在45℃的外界环境中时，主要的散热方式是
(3)人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是
。这种反射属于 反射。
(4)甲状腺能参与体温调节，是因为 。
(5)当传入神经与传出神经兴奋时，神经细胞膜外的 大量内流而形成 电位。
光照强度
(千勒克司) 光合作用速度
(CO2mg/100cm2叶•小时)
1.0 -2.0
3.0 +2.0
5.0 +6.0
7.0 +10.0
8.0 +12.0
10.0 +12.0
36.(11分)请回答下列有关光合作用的问题。
在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，结果如右表。表中负值表示二氧化碳释放量，正值表示二氧化碳吸收量。
(1)在右侧坐标系上绘出光照强度与该植物叶片光合作用速度的关系图。
(2)该植物叶片的呼吸速度是 (CO2/l00cm2叶•小时)。
(3)在光照强度为 千勒克司时，该植物叶片光合成量和呼吸消耗量相等。
(4)在一天中，将该植物叶片置于10千勒克司光照下10小时，其余时间置于黑暗中，则每l00cml叶片产生的葡萄糖中_____mg将转化为淀粉。(取小数点后一位)
(5)据图分析，在0~8千勒克司范围内，光合作用速度受 因素影响;超过8千勒克司时，光合作用速度受_______因素影响。
37.(8分)请回答下列有关遗传信息传递的问题。
(1)为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如下图所示的模拟实验。
1)从病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为-GAACAUGUU-。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是-CTTGTACAA-，则试管甲中模拟的是______过程。
2)将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是________，试管乙中模拟的是_________过程。
3)将提纯的产物Y加人试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是________。
(2)若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自而决定该化合物合成的遗传信息来自 。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套。该病毒遗传信息的传递过程为 。
38.(9分)请回答下列有关生态系统的问题。
(1)生态系统是由 两种成分组成。
(2)下表列出三种生态系统在地球上所占面积比、生产者的净生产量、现存量以及被食量。
生态系统类型 面积比 净生产量(109吨/年) 现存量(109吨) 被食量(109吨/年)
热带雨林 1 37.4 765.0 2.6
荒漠 0.9 13.5 60.0 2.0
海洋 21.1 55.0 4.0 20.2
1)热带雨林的生产者主要是 ，海洋生态系统的生产者主要是 。
2)影响热带雨林净生产量的主要无机环境因素是 ，而影响海洋生态系统的则是 。
3)据表资料，按单位面积计算，净生产量依热带雨林、荒漠和海洋的顺序减少，这是因为( )
A.生产者被食量按此顺序增大 B.环境温度按此顺序降低
C.叶绿素含量按此顺序减少. D.太阳光利用率按此顺序增大
4)据表分析，热带雨林的现存量最大，而海洋生态系统的最小，其原因是
。
(3)两个不同生态系统中，积累在植物和土壤中的有机物比例如右图，其中表示热带雨林的是图 ，这是因为
。
39.(12分)本万为分叉题.A适用于《生命科学》教材，B适用于《生物》教材。A和B中任选一题，两题都做以A给分。
A.农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因，现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花，培育抗病棉花品系。请回答下列问题。
(1)要获得该抗病基因，可采用 、 等方法。为了能把该抗病基因转人到棉花细胞中，常用的载体是 。
(2)要使载体与该抗病基因连接，首先应使用 进行切割。假如载体被切割后，得到的分子末端序列为 ，则能与该载体连接的抗病基因分子末端是
A. B. C. D.
(3)切割完成后，采用 酶将载体与该抗病基因连接，连接后得到的DNA分子称为 。
(4)再将连接得到的DNA分子导入农杆菌，然后用该农杆菌去 棉花细胞，
利用植物细胞具有的 性进行组织培养，从培养出的植株中 出抗病的棉花。
(5)该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是( )
A.淀粉 B.脂类 C.蛋白质 D.核酸
(6)转基因棉花获得的 是由该表达产物来体现的。
B.人体必须从外界环境中摄取各平现成的营养物质来维持生命。请回答下列有关问题。
(1)所摄取的营养物质中，不作为能源物质的是 等;同质量下，贮能最多的物质是 ;糖类中，作为细胞主要能源物质的是 。
(2)人体内最大的消化腺是 。不含有消化酶的消化液是 。
(3)大部分营养物质在小肠内被吸收，与该功能相适应的小肠的结构特点是( )
①小肠粘膜有皱襞，其表面有很多绒毛 ②小肠腺分泌的消化液中有多种消化酶
③粘膜上皮细胞游离面有微绒毛突起 ④胰腺分泌的消化液进人小肠
⑤小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管
A.①③⑤ B.①④⑤ C.②④⑤ D.①②③
(4)从人体消化道中获得A,B,C三种酶，已知A,B,C三种酶的最适pH值分别为2.0、9.0、7.0，在适宜条件下，将三种酶液分别与淀粉混合，结果汇总如图甲;将三种酶液分别与蛋清混合，结果汇总如图乙;将三种酶液分别与多肽混合，结果汇总如图丙。
1)根据实验结果推测，A、B、C三种酶分别为
2)A、C酶分别由 和 分泌。
40.(8分)本题为分叉题。A适用于《生命科学》教材，B适用于《生物)教材。A和B中任选一题，两题都做以A给分。
A.用A、B、C三个纯种品系的小鼠进行皮肤移植实验。移植时， 在某小鼠背部切除部分皮肤，将其他个体的皮肤移植上去，实验过程如右图所示。请据图回答下列问题。
(1)A2的皮肤片移植到A1上，皮肤片存活，这是因为它们属于 ;从遗传学角度看，它们的 相同。
(2)B1的皮肤片移植到A2上，移植后14天，皮肤片结痂脱落。这表明它们
，因此，A2对B1皮肤片产生了 反应。这种反应属于细胞免疫，
主要是由 细胞引起的。被生物细胞识别为异物的物质，称为 。
(3)如果B2和C1的皮肤片同时移植到曾移植过B1皮肤片的A2上，移植后，B2皮肤片6天脱落，而C1皮肤片14天脱落，产生这两种现象的原因分别是
。
B.请回答下列有关矿质元素吸收的问题。
取四株大小与长势一致的番茄幼苗，分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中，然
后将其中两株番茄幼苗的地上部分同时剪去。装里如下图。
(1)实验中，向甲、丙两瓶持续充入空气，测量四只培养瓶内溶液中的K+含题量，结果如下图。
1)表示甲瓶溶液中K+含量变化的曲线图是 。
2)表示丁瓶溶液中K+含量变化的曲线图是 。
(2)植物吸收矿质元素的主要方式是 ，这一观点可通过 两装置的实验加以验证。
(3)植物的地上部分为根提供 ，这一观点可通过 两装置的实验加以验证。
(4)经过-定时间后，如果甲瓶中的番茄幼苗出现了萎蔫现象，其原因可能是 。
41.(10分)，在“学农”活动中，生物小组同学了解到一种有毒植物“博落回”，农民常用其茎叶的浸出液对水稻种子进行消毒杀菌，防治秧苗病害，但是使用中常出现水稻发芽率降低的现象。同学们经调查后发现，农民所使用的“博落回”浸出液浓度约为每100mL水中含有3~g“博落回”茎叶干重。他们推测，水稻发芽率降低的现象可能与使用的浸出液浓度有关。
课题名称:不同浓度“博落回”浸出液对水稻种子发芽率的影响
实验材料:晒干的“博落回”茎叶、饱满无菌已经水浸泡一天的水稻种子500粒、培
养皿数套、大小烧杯数只、量筒、台秤、漏斗、纱布、吸管、吸水纸等。
实验步骤:
结果与讨论: