【专家解说】：二、简答题，共30分，每题10分。
1、建设中国特色社会主义“三步走”战略
第一步，是从1981年到1990年国民生产总值翻一番，实现温饱；第二步，从1991年到20世纪末再翻一番，达到小康；第三步，到21世纪中叶再翻两番，达到中等发达国家水平。
或新三步走战略，第一步，21世纪第一个十年实现国民生产总值比２０００年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；第二步，再经过十年的努力，到建党一百年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；第三步，到21世纪中叶建国一百年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。”
2、中国对“伊拉克危机”的政策和立场可以用“一个原则”、“两个主张”、“三个要求”来概括。“一个原则”就是和平解决伊拉克问题，即通过协商和对话的手段而不是使用武力。“两个主张”，一是主张在联合国的框架内政治解决伊拉克问题，维护安理会的团结和权威；二是主张给予联合国监核会和国际原子能机构必要的时间、人员和设备进行全面核查。“三个要求”，一是要求有关国家尊重和维护伊拉克的主权和领土完整；二是要求伊拉克认真履行联合国有关决议，销毁所有大规模杀伤性武器；三是要求联合国监核会和国际原子能机构以公正、客观的态度加强核查并提出报告。
3、十六大的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。
三、论述题
1、 1）认清时代的使命与青年的责任。十六大提出的全面建设小康社会的二十年，恰好是当代青年茁壮成长、发挥重要作用的二十年。全面建设小康社会的光荣使命，历史地落在我们这一代青年的肩上。青年学生要深入学习领会十六大报告的内容和精神，增强建设中国特色社会主义的自觉性和坚定性，为全面建设小康社会做出无愧于时代的贡献。
2）掌握报效祖国和服务人民的知识与本领。人是生产力中最具有决定性的因素，是推动先进生产力的基本力量。全面建设小康社会，需要有数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。青年学生要更加珍惜在校学习的时间，发奋学习，努力掌握报效祖国和服务人民的知识与本领，在全面建设小康社会过程中不断建功立业。
3）开拓创新，勇于实践。当代青年要紧跟世界科技革命的潮流、大胆吸收借鉴人类文明的优秀成果，大力发扬创新精神，在全面建设小康社会的实践中锐意创新。要以丰厚的知识储备和全面的综合素质投身建设中国特色社会主义的实践，用一流的业绩谱写全面建设小康社会的青春篇章。
2、网络发展现状：1）网络普及率不断提高；2）网民增长快，学生比率高；3）网络安全任务重；4）网络内容庞杂，良莠不齐。
网络道德建设：1）自觉遵守法律和规章制度；2）自觉遵守青少年网络文明公约；3）加强自律，维护网络公共安全；4）加强校园网络文明建设，清除网上有害信息。
二、简答题，共30分，每题10分。
1、十六大的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。灵魂 ：“三个代表”重要思想；精髓：解放思想、实事求是、与时俱进。
2、十三年是指从党的十三届四中全会到十六大（1989—2002）。基本经验的内容是十条，即
坚持以邓小平理论为指导，不断推进理论创新
坚持以经济建设为中心，用发展的办法解决前进中的问题
坚持改革开放，不断完善社会主义市场经济体制
坚持四项基本原则，发展社会主义民主政治
坚持物质文明和精神文明两手抓，实行依法治国和以德治国相结合
坚持稳定压倒一切的方针，正确处理改革发展稳定的关系
坚持党对军队的绝对领导，走中国特色的精兵之路
坚持团结一切可以团结的力量，不断增强中华民族的凝集力
坚持独立自主的和平外交政策，维护世界和平与促进共同发展
坚持加强和改善党的领导，全面推进党的建设新的伟大工程
3、中国对“伊拉克危机”的政策和立场可以用“一个原则”、“两个主张”、“三个要求”来概括。“一个原则”就是和平解决伊拉克问题，即通过协商和对话的手段而不是使用武力。“两个主张”，一是主张在联合国的框架内政治解决伊拉克问题，维护安理会的团结和权威；二是主张给予联合国监核会和国际原子能机构必要的时间、人员和设备进行全面核查。“三个要求”，一是要求有关国家尊重和维护伊拉克的主权和领土完整；二是要求伊拉克认真履行联合国有关决议，销毁所有大规模杀伤性武器；三是要求联合国监核会和国际原子能机构以公正、客观的态度加强核查并提出报告。
三、论述题
1、1）认清时代的使命与青年的责任。十六大提出的全面建设小康社会的二十年，恰好是当代青年茁壮成长、发挥重要作用的二十年。全面建设小康社会的光荣使命，历史地落在我们这一代青年的肩上。青年学生要深入学习领会十六大报告的内容和精神，增强建设中国特色社会主义的自觉性和坚定性，为全面建设小康社会做出无愧于时代的贡献。
2）掌握报效祖国和服务人民的知识与本领。人是生产力中最具有决定性的因素，是推动先进生产力的基本力量。全面建设小康社会，需要有数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。青年学生要更加珍惜在校学习的时间，发奋学习，努力掌握报效祖国和服务人民的知识与本领，在全面建设小康社会过程中不断建功立业。
3）开拓创新，勇于实践。当代青年要紧跟世界科技革命的潮流、大胆吸收借鉴人类文明的优秀成果，大力发扬创新精神，在全面建设小康社会的实践中锐意创新。要以丰厚的知识储备和全面的综合素质投身建设中国特色社会主义的实践，用一流的业绩谱写全面建设小康社会的青春篇章。
2、 1）促进教育体制改革与发展；
2）树立新的教育理念；
3）人才竞争更加激烈；
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