(1)对贫困学生的扶助存在不同的观念和做法。
(2)示例一:对贫困学生的扶助要考虑到其自尊心。如果在给贫困生物质帮助的同时却在客观上伤害了学生的自尊心,这样的扶助会给贫困学生的内心留下阴影。科大的做法不仅是一种关爱,更体现了一种尊重。
示例二:贫困生应有平常心。作为受助学生,经济上的贫穷并不等于地位的低贱,面对他人善意的关怀与捐助,应有一颗平常心,坦然地接受,而不应有自卑心理。
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