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初二物理声学测试题 初二物理声学计算题 初二物理声学实验题 初中物理声学题 物理声学题 初中物理声学计算题 初中物理声学实验题 初中物理声学易错题【专家解说】：1、请你想象一下，如果“声音的速度变为0.1m/s”，我们的世界会有什么变化？请写出三个有关的合理场景。
1.两个人说话离得很近，也要隔一段时间听到。
2.阴雨天，闪电过后好长时间才听到雷声。
3.运动会上，发令枪响后好一段时间运动员才起跑。
2.室外的电线在冬天里有风时便“呜呜”直响，而夏天即使在大风天也几乎听不到声音，为什么？请你作出合理的猜想，并设计一个实验，验证你的猜想。
目的：验证声音的产生
猜想：两次听到的声音音调相同
器材：钢尺，桌子
实验步骤：1.将同一根钢尺的一端压在桌子上，让它伸出桌面的长度不一样，2.让前后两次开始振动的幅度一样，3.比较两次听到声音的音调即可。结论：两次听到的声音音调不同
分析：热胀冷缩这个道理 夏天的时候电线是松的 到了冬天就紧了 就和琴弦一样 松了的琴弦怎么拨弄都是没有声音的.
冬天电线因温度降低而收缩（热胀冷缩），电线被拉得更紧，风吹时，电线振动的频率超过20赫兹，因而我们就能听到声音了。而夏天正好相反，电线振动的频率低于20赫兹，是次声，是我们人耳所听不到的。
3.你能设计一个实验证明声音能传递能量吗？要求：写出实验器材阐明实验方法并分析。
实验器材：蜡烛，音叉，小棍
实验步骤：在点燃的蜡烛前方一支音叉，（距离不要太远）用小棍敲击音叉，如果较轻，会看见烛焰晃动了一下，如果重重敲击，烛焰会灭
实验结论：声音可以传递能量
分析：例如当打雷时，我们一般会捂上耳朵，这是因为雷声可以将我们的耳膜振痛，所以可以说明声音具有能量