热心网友：陀螺 一、【 历史的陀螺 】 （一）、陀螺，也作陀罗，闽南语称作「干乐」，英文 称之为「 SPINNING TOP 」， 日本语中以汉字「独乐」表示，称为「 KOMA 」 （二）、传统古陀螺大致是木或铁制的倒钟体（倒圆锥），现代已有各式各样的材质与形状出现。 （三）、 陀螺，是一种用手、绳子或其他方式（齿条、弹簧、电力、弹力、风力、磁力等）施力后使其旋转并能以一定的轴心（定轴）转动的玩具，目前所知有木头、竹子、籐、玻璃、皮饰、金属或塑胶等制成，甚至用硬纸板、 CD 片、瓶盖、保力龙、宝特瓶等物加上竹筷或小木棍也能做成简易的陀螺。 （四）、陀螺的起源因年代久远并无详细纪录可供查考，但是在中国大陆新石器时代的遗址中出土过陀螺，如江苏常州出土的新石器马家窑文化木陀螺及山西龙山文化遗址中出土陶陀螺；目前文史记载则多以宋朝时出现的一种类似陀螺的玩具为开端，称做「千千」（或称千千车）；那是一个中心轴（铁制）长约一寸的圆盘形（直径约四吋）物体，用手捻在盘中旋转，比赛谁转得久，这是当时身处深宫后院嫔妃宫女用以打发寂寥时光的游戏之一。 （五）、在国立故宫博物院收藏的宋苏汉臣（开封人，曾在北宋徽宗宣和画院当过招待，以刘宗古为师，工於释道人物之画，尤其婴戏画更有独创之功力）「婴戏图」中，画面的前方有两个孩童，正打著陀螺玩耍，也证实当时确有倒钟体的陀螺出现，由画面考察， 当时的陀螺应是木制的，像个圆锥体，用绳子缠好了，往地上前抛后扯，陀螺便在地上旋转起来。当它速度慢下来时，再用绳子不断抽打它的侧面，如此便可转个不停。一直到现在，大陆北方的儿童在冬季及早春时节还流行这样的玩法，尤其在结得厚实的冰面上抛打，更别有乐趣。另外一幅 苏汉臣的作品 「秋庭戏婴」中，有个推枣磨的道具，利用两个枣子，加上一个剖了一半的枣子作成支架而成枣磨玩具，那是一种旋转、平衡的游戏，游戏时，谁能让枣磨保持平衡、转得久，谁就获胜；这幅画也能证明当时已有多元的陀螺玩具型态出现。 （六）、明朝「帝京景物略」记载，〔陀螺者，木制如小空钟，中实而无柄，绕以鞭之绳而无竹尺，卓于地，急掣其鞭。一掣，陀螺则转，无声也。视其缓而鞭之，转转无复往。转之疾，正如卓立地上，顶光旋旋，影不动也。〕其小空钟形体、中实无柄、绕以鞭之绳等描述，证之明代晚期的陀螺已跟今日的鞭打陀螺无异；刘侗的诗歌「杨柳活」撰述：「杨柳儿活，鞭陀罗」，这时期「陀螺」一词已正式出现。 （七）、打陀螺活动也是早年台湾乡间的儿童游戏之一，钉砍劈打的竞争，呈现出乡野童趣，另泰雅族及阿美族的陀螺也自成一格，同时保留下许多诚挚而古老的情感回忆。 二、【 大溪的陀螺 】 （一）、民国五十七 年，大溪镇的雕石师傅简武雄先生，基於「小孩打小干乐，大人打大干乐」的想法，於是以打石的凿子为轴尖，首创五斤重的陀螺独特打法。 （二）、 「一代陀螺王俱乐部」因应而生， 福仁宫广场则成了练习与表演的最佳场所， 从五斤、十斤、十五斤到五十斤的干乐接连上场， 陀螺愈做愈大，甚至七、八十斤，上百斤。 （三）、 车轵仔师傅简基宽先生开发的响陀螺与杨金禄、简登万师傅制作的大陀螺、陈志忠先生制作的铁陀螺、杨国斌及李金郎老师的陀螺彩绘均享誉国际，令人赞叹 。近年来大溪镇也以陀螺节为主轴，办理一系列竞赛及展示等活动，大陀螺纪录不断创新，诸如廖文树、李后斌、张泰源等皆为个中高手， 93 年 100 斤陀螺笔者 1 分 44 秒创下新纪录，而大溪陀螺也渐渐成为台湾地区著名的民俗活动之一。 三、【 美华的陀螺 】 美华国小位於桃园县大溪镇美华里尾寮，属偏远勇类型国小，全校共六班，学生数仅一百馀人；八十七年起，桃园县政府推动一校一特色之政策，恰逢杰人会会长邱熙莹先生致赠学校二十颗二吋半陀螺，为传承大溪乡土民俗传统文化，於是学校开始推展传统民俗 -- 打陀螺活动；经童政宪、张明德两任校长指示筹组训练，九十二年王国雄校长到任后赓续积极推动，由吴建五主任担任教练指导训练、总务邱淑贞主任、管理余鸿福组长及各班老师协助指导下，师生积极投入，人人均能打得一手好陀螺；此外，又特别选拔二十馀位表现优异之学生成立陀螺队，除指导基本陀螺打法外，并研发练习各式高难度之花式技巧，包括响陀接力、秋千陀螺、钟摆陀螺、翻山越岭、叠罗汉陀螺、夜光陀螺、环保陀螺（ PE 宝特瓶陀螺、纸陀螺、轮胎陀螺、球陀螺）等均为创举，将陀螺的玩法带入一个崭新的境界；近年来先后应邀参加各项表演活动、比赛均获参观师生民众之高度好评暨赞赏，并数十次获联合报、联合晚报、中国时报、民生报、民众日报、国语日报、自由时报、苹果日报、台湾日报、人间福报、巧连智月刊、康轩周报等平面媒体刊登介绍；南桃园、北健、民视、年代、八大、三立、中视、华视、 TVBS 、中天、纬来、东森、大爱等电视台并莅校采访制作专辑（真情桃园、异言堂、小土豆嬉游记、食字路口、在台湾的故事、一同去郊游、台湾妙妙妙、台湾尚美、少年特攻队、阿得洛君来挑战等），报导学校推动此项活动之成果；此外为持续推广此项传统民俗体育活动，亦在校内建置陀螺展示馆，搜集展示了各式古今中外、形状大小各异的珍奇陀螺一千馀颗，目前正在筹建地方文化馆，藉以弘扬传统民俗，蔚为地方特色！ 四、【 陀螺的定义 】 （一）、国语日报字典： 〔儿童玩具，下端有尖针，绕上细绳，急甩出去，在地上旋转。〕 （二）、新辞典（三民书局）： 〔木制的儿童玩具，形状像枪?弹头，用绳子从尖脚（可用竹、铁制成）绕向上部，再以尖脚向地抛下，快速抽拉绳子，陀螺就会直立旋转。〕 （三）、大陆版辞源（远流出版社）： 〔陀螺者，木制，如小空钟，中实而无柄，绕以鞭之绳，卓于地，急掣其鞭。一掣，陀螺则转，无声也。视其缓而鞭之，转转无复往。转之疾，正如卓立地上，顶光旋旋，影不动也。〕 （四）、「玩游戏」一书注解： 〔任何东西，只要在重心的地方，插上一根棒子，再旋转棒子，来带动整体的旋转，那就是陀螺。〕 （五）、「 MSN Encarta Dictionary」： 〔 a toy that spins around on a rounded or pointed base, traditionally a conical wooden toy that is set spinning by pulling a string wrapped around it. Also called spinning top . 〕 〔绕成一个圆形或在基准点转动的一种玩具 , 传统的圆锥形木制玩具藉由拉扯缠绕在它周围的绳子而转动。称作旋转陀螺。〕 （六）、牛津辞典（东华书局）： 〔 toy that spins and balances on a point, set in motion by hand, or by winding round it a string which is pulled away, and （ in some case ） kept in motion by being whipped. 〕 〔在一个点上保持平衡和旋转的玩具，可使用手转或拉扯卷绕在它周围的绳子使其转动， （在某些情况）可使用鞭打使其转动。〕 以上各种解释，是以传统陀螺为例所做的注解，若对现今多样的陀螺来说则较嫌狭义。陀螺在全世界许多民族都有类似的旋转玩具，但是经过现代科技的研究改良，已经开发出各种千奇百怪的形式，并赋予各式各样的功能；诸如，制作陀螺的材料已不再局限於木头、磁浮陀螺不需要接触到地面、手捻陀螺并不需要绳子、响陀螺可以发出声音来、战斗陀螺作成扁圆体等，均已超越了传统陀螺定义的范畴。 因此个人以为陀螺广义的解释宜定义为： 〔任何物体，本体只要能以其重心为支点，受力后能保持稳定的自身旋转状态，则可称之为陀螺。〕 五、【 陀螺的特性定位 】 一、休闲娱乐之玩具 设计各式各样、五花八门的陀螺，有竞争性（比赛）、冒险性（博弈）、成就感，吸引大家喜 爱。 二、智力开发训练之用品 德国等国家将陀螺设计成教育用品，图卡置於陀螺上，透过转陀螺的游戏，辨认图卡上的图案、颜色或数字以训练眼力及专注力。 三、民俗体育之内涵 1 、民俗（ folkway ）：一个民族代代相传的信仰、风俗和传统。 2 、体育：辅助身体成长发达的训练和教育。 3 、 中小学体育教师手册 上将「民俗运动」与水上运\动、田径运动、球类运\动、自卫运动等列为修习项目。 4 、列入「体育」范畴内的民俗，显然要达到大肌肉操作的方式，并且有显著提升体适能的效果；因此打陀螺自可列入民俗体育之一环。 四、艺术创作之作品 运用不同的彩绘颜料与方式，呈现不同的乡土民情，旋转时混合的美感，可成为典藏的珍品。 五、科学研究之主题 了解陀螺之物理原理结构，透过竞赛之胜负判定，激发研究改良之动力。 六、【 陀螺的原理 】 当一个力学系统（物体）受到数力的作用，若其合力（大小、方向）为零，且各力对任一点之力矩和亦为零时，就称此力学系统是处於平衡状态。换言之，当物体呈现一种「动者恒动、静者恒静」的状态时，即可称之为「平衡」。物体在很多情况下都能呈现平衡状态，不只是在静止的时候，当它在动的时候也会达到平衡（包括星体的运行也是），有些平衡状态能持久，而有些只是短暂现象。一般而言，静态的平衡大多属於稳定平衡，动态的平衡则多属於不稳定平衡；当陀螺受力旋转时，因各方向离心力总和达到平衡，因此陀螺能暂时用轴端站立，保持平衡现象，接著受到空气阻力、地面摩擦、或陀螺重心问题等各因素的影响，使其旋转的力道逐渐减弱，等到旋转的动力消失时，陀螺也跟著左摇右晃的倒了下来。因此，如何制作挑选好的陀螺、拿捏抛掷的力道与掌握要诀，让陀螺抛得更准，转得更久，便成为玩陀螺者挑战的终极目标。 七、【 打陀螺的技巧 】 一、陀螺掷准的基本技巧（以顶部直径二点五吋至三点三吋陀螺最为称手） （一）、缠绳：钉朝上，惯用右手者朝顺时针方向缠绕（惯用左手者方向相反），预留一小段，打个单结，以供握绳（或缠绕在指头上）。 （二）、持法：钉上或左顶下或右，以大拇指、食指、中指倒拿虚握顶部。 （三）、抛法：距离由绳长加臂长之长度来取舍，手臂朝著目标处摆动，陀螺离手后中指指向目标处之方向，力道则有赖不断练习经验的累积。 二、打大陀螺的技巧 （一）、缠绳：钉朝上摆放，依陀螺尖长短缠绕二至三圈，再由陀螺尖往陀螺身由上而下缠绳，依序拉紧，约逾三分之一最佳。 （二）、上陀螺：采一手持绳扣住陀螺顶部圆周处，另一手持陀螺尖处，抱起陀螺靠腿，陀螺尖朝前向下预备。 （三）、抛陀螺之际，持陀螺尖处之手立刻离开，另一持绳扣住陀螺顶部圆周处之手顺势打转，产生旋转动力，随即两手交互扯绳，使陀螺不致倒地。 （四）、反方向收绳快跑，勿回头，等绳拉完即成。 八、【 打陀螺的附加价值 】（除了娱乐与趣味性外） 1 、肌肉与眼的协调 2 、专注力 3 、抗压力 4 、荣誉感 5 、成就感 九、【 保存保养 】 陀螺宜存放在阴?通风处，避免日晒龟裂及潮湿发霉，必要时宜运用冷气机或除湿机将存放场所除湿；铁制部分则要适时给予上油保养（不宜太多，以免缠绳不易）；绳子感觉变硬时，则应泡水搓洗、甩打一番（以除去砂粒尘土）后阴乾。
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