热心网友：编译原理是计算机专业的一门重要专业课，旨在介绍编译程序构造的一般原理和基本方法。内容包括语言和文法、词法分析、语法分析、语法制导翻译、中间代码生成、存储管理、代码优化和目标代码生成。 编译原理是计算机专业设置的一门重要的专业课程。虽然只有少数人从事编译方面的工作，但是这门课在理论、技术、方法上都对学生提供了系统而有效的训练，有利于提高软件人员的素质和能力。
###热心网友：编译原理教学模式探索 来源：蓝天论文网 发布时间：2008-05-28 (2)采用有用的资助手段增强课堂教学效果。基于Internet网络和多媒体技能，资助手段有种种千般的情势，可以借用有：讨论学习模式、探索学习模式、提供种种资源库的网上资助教学应用模式。在Internet上实现讨论学习的要领有多种，最简略实用的是使用现有的电子通告牌体系（BBS）,这种体系具有用户管理、讨论管理、文章讨论、实时讨论，用户留言、电子信件等诸多功效。编译原理在学习历程，门生题目难点不能逐一与老师举行面临面举行，那末议决网络，可以题目果然，老师创建相应的主题，门生可以在自己学习的特定地域发言，门生之间可以举行交换，全部的题目都果然化。探索学习模式。这种模式一样平常都是由某些教诲机构设立一些适当特定门生工具的题目，议决Internet向门生公布，要求门生解答；同时提供大量的、与题目相干的信息资源供门生在解决题目历程中查阅。这种模式彻底转变了传统教学历程中门生被动继承的状态，而使门生处于积极自动的职位地方，因而能有用地引发门生的学习兴趣和创造性。 比喻武汉大学的杰作课程“编译原理网站”中，搜集了完备的编译原理技能文档、种种步伐计划语言的编译器，编译工具等。而且此网站中包括作业、答疑、测试内容，我们推荐给门生作为学习的第二课堂。5 看重教学效果课堂教学效果，是指西席和门生在课堂教学活动中所消耗的劳动量与所得到的教学效果之间的利率关连。在单元课堂教学时间内，课堂教学越高，其效果就越好。前进课堂教学效果，是解决有限教学时间与不停扩展的教学内容之间的抵牾的重要要领，也是减轻门生课业包袱的基础途径。现在国际上对西席举行培训模式有六类，知识范式、本事范式、情绪范式、“建构论”范式、“批驳论”范式和“反思论”范式。其中，“反思论”范式对西席的生长和教学效果前进尤为重要。在教学历程中，西席要配置起“反思”的意识，不停反思自己的教诲理念与行为，不停自我调解、自我建构，从而得到不停的专业知识增长。西席还应不停“反思”门生的意见的反馈，门生站在学习者角度，通常能提出西席在教学者角度难以发明的题目，让我们不停发明教学历程中的题目，不停吸取好的思想，才气取得良好的教学效果。6 竣事语编译原理是盘算机专业的必备基础知识，对作育盘算机专业的人才有偏重要的作用，探索该课程的教学要领，前进教学质量是从事盘算机教诲事情者的必须珍视的题目,也是一个永世值得探究的题目。
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