【小题2】（3分）不能删去。（1分）去掉“主要”，第一代生物燃料的原料就只包括玉米、大豆（美国）、甘蔗（巴西）三种作物，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。
【小题3】（3分）运用了作比较、列数字的说明方法。（2分）准确地突出了全球纤维素类植物生物质产量丰富，预示了生物原料开发前景乐观。（2分）（意近即可）
【小题4】（2分）示例⑴充分利用风能、太阳能等可再生能源； ⑵合理有效地使用交通工具，科学利用能源。（合理即可）
【答案解析】【小题1】
试题分析：学生了解文本内容，明确本文说明对象及其特征，依次说明本文说明对象“成本低、量大”“不干扰影响粮食生产”“能净化土壤”特征即可。
考点：概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析：限制性词语能否删去？答题方法：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言准确性和严密性。
考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析：说明文的说明方法以及作用是说明文常考的题型。解答此类题型，必须要结合文段的内容的来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。
考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。
【小题4】
试题分析：在说明文阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生建议合理即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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